bovenbouw

Wat de leidraad van de activiteiten gaat zijn, bepalen we samen. Ik kan bijvoorbeeld aansluiten bij de thema's van Blink, Faqta of Da Vinci. Of we kijken wat jouw groep op dat moment nodig heeft.

Bij de groepen 7/8 van Montessori-Zuid in Hilversum staat de natuurdag in het teken van groepsvorming. De leerlingen spelen een variant op levend stratego als samenwerkingsopdracht én om de voedselketen aan den lijve te ondervinden. Ze doen een stilteoefening als challenge en laten elkaar geblinddoekt bomen voelen als trustgame. Ze spelen het vossen/eekhoorns-tikspel, met aansluitend een reflectie op overlevingsstrategieën. En dan heb ik alleen de ochtend nog maar beschreven!

De groepen 7 van de KMS in Bussum geef ik een presentatie rondom Biodiversiteit, als kick off voor de kennismaking met het Voedselbos op hun schoolplein. Over wat er goed is aan poep en brandnetels. Hoe citroenmelisse ruikt en venkelzaad smaakt. Wat rupsen voor supertruc kunnen doen. Wat het verband is tussen bestuiving en pesticiden. Wat de waarde is van bomen en waarom eekhoorns liever in een gemengd bos wonen.

Voor het Toekomstlab van het Roland Holst College in Hilversum verzorg ik een workshop Natuurbeleving. Met je ogen dicht naar de vogels luisteren, snuffelen aan een handje bosgrond, in stilte naar de boomkruinen staren; kun je het je voorstellen met een groep 14-jarige pubers? Ik zal je eens wat vertellen: ze deden het geweldig, deze ochtend in het Corversbos. Blij dat ik kon bijdragen aan hun verbinding met de natuur. Daar kan de wereld alleen maar beter van worden!